節(jié)能減排水處理技術(shù)——教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)新產(chǎn)品力德公司堅(jiān)持自主創(chuàng)新及品牌戰(zhàn)略，準(zhǔn)確地把握信息化、實(shí)訓(xùn)化對(duì)傳統(tǒng)教育模式帶來深刻變革的大趨勢(shì)，在教育實(shí)訓(xùn)化系列產(chǎn)品的核心技術(shù)方面進(jìn)行了持續(xù)的、大量的研發(fā)投入，針對(duì)高校實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求,設(shè)計(jì)了符合生產(chǎn)實(shí)際的水處理實(shí)驗(yàn)裝置——《水智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》，模擬MBR污水治理、純凈水制備及灌裝生產(chǎn)、生物制藥用制劑水生產(chǎn)、食品工業(yè)凈水、微電子工業(yè)高純水制備、給排水處理、中水回用......

詳細(xì)介紹

節(jié)能減排水處理技術(shù)——教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)新產(chǎn)品

力德公司堅(jiān)持自主創(chuàng)新及品牌戰(zhàn)略，準(zhǔn)確地把握信息化、實(shí)訓(xùn)化對(duì)傳統(tǒng)教育模式帶來深刻變革的大趨勢(shì)，在教育實(shí)訓(xùn)化系列產(chǎn)品的核心技術(shù)方面進(jìn)行了持續(xù)的、大量的研發(fā)投入，針對(duì)高校實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求,設(shè)計(jì)了符合生產(chǎn)實(shí)際的水處理實(shí)驗(yàn)裝置——《水智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》，模擬MBR污水治理、純凈水制備及灌裝生產(chǎn)、生物制藥用制劑水生產(chǎn)、食品工業(yè)凈水、微電子工業(yè)高純水制備、給排水處理、中水回用等各種處理場(chǎng)景，滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程仿真實(shí)驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)要求；實(shí)現(xiàn)新興的教學(xué)模式創(chuàng)新，不僅大大提高教學(xué)資源的使用率，同時(shí)也從根本上解決傳統(tǒng)教育所帶來的弊端，通過研制與開發(fā)水處理實(shí)訓(xùn)模型,實(shí)現(xiàn) 教學(xué)內(nèi)容形象化、時(shí)空化,拉近課堂與實(shí)踐的距離。

力德水智慧教育實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，綜合運(yùn)用的全膜法水處理工藝：MBR膜生物反應(yīng)技術(shù)、UF超濾膜技術(shù)、RO反滲透膜技術(shù)、NF納濾膜技術(shù)、MF微濾膜技術(shù)、MVR技術(shù)（機(jī)械式蒸汽再壓縮），實(shí)現(xiàn)污水→中水回用→廢水*，原水→飲用純水凈化→灌裝，原水→電子工業(yè)高純水→動(dòng)態(tài)循環(huán)管網(wǎng)等各種水凈化系統(tǒng)的仿真運(yùn)行。

該實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可滿足化學(xué)工程與工藝、給排水科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、軟件工程、環(huán)境工程、材料科學(xué)與工程及生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)需要。各專業(yè)還可以在通用的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)基礎(chǔ)上結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)來拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以滿足各專業(yè)不同的需求。